Journal of Education and Research in Nursing
MISCELLANEOUS | |
1. | Editörün Kaleminden Emine Türkmen Pages 1 - 2 Abstract |Full Text PDF |
REVIEW | |
2. | The Transformation of Nursing Work Elizabeth Anne Herdman Pages 3 - 5 İnsanların çoğu hemşirelik mesleğini yeterince tanımamaktadır. Hemşirelik tanımları da anlaşılması zor ve genellikle hemşirelerin neler yaptığına dayanmaktadır. Bu yaklaşım günümüzde yetersiz görülmektedir; çünkü hemşirelerin neler yaptığını çalışma koşulları belirlemekte ve bu koşullar zamanla değişmektedir. Bu nedenle hemşireler mesleki rollerini ve görev kapsamlarını tanımlamalı, izlemeli ve değerlendirmeli; bunu belirlerken resmi makamların, işverenlerin, toplumun değişen beklentileri ve diğer sağlık personelinin görev kapsamlarındaki değişiklikleri de dikkate almalıdır. Başka bir deyişle hemşireler mesleğin sosyal, ekonomik ve siyasi bağlamda faaliyet gösterdiğini ve bu bağlam içinde hemşireliğin değerli fakat güçsüz bir oyuncu olduğunu anlamalıdır. Hemşireler kuram ile uygulama arasındaki boşluk, bağımsızlık, uzmanlaşma, yetki elde etme ve diğer disiplinlerle işbirliği yapma gibi eski sorunlar la baş etmek için yeni yollar bulmalıdır. For most people nursing work is poorly understood. Definitions of nursing are also elusive and often based on what nurses do. This approach is now seen as inadequate because what nurses ‘do’ is determined by circumstances, which change over time. What is now generally accepted is the fact nursing is responsible for defining nurses’ roles and scope of practice. However, while nurses, should define, monitor and evaluate their roles and scope of practice, they must take into account views of governments, employers, changing public expectations and changes in the practice of other health professionals. In other words nurses must understand that the profession operates within a social, economic and political context in which nursing is a valuable but not powerful player. They must find new ways to deal with old issues such as the theory-practice gap, autonomy, specialization, credentialism and multidisciplinary practice. |
3. | Clinical Performance Evaluation of the Nursing Students Part II: Clinical Evaluation Process Selvet Sevinç, Pelin Karaçay Pages 6 - 10 Klinik eğitim, hemşirelik eğitiminin ayrılmaz bir parçasıdır. Öğrencilerin klinik performanslarının detaylı bir şekilde değerlendirilmesi genellikle zaman alıcı ve can sıkıcı olmakla birlikte önemli bir süreçtir. Bu makale, klinik değerlendirme sürecini, öğrencilerin klinik performans düzeylerinin belirlenmesinde kullanılabilecek standartlar için bir örneği ve klinik performansın notlandırılması ile ilgili araştırma sonuçlarını kapsamaktadır. Clinical training is an inseparable part of nursing education. Detailed evaluation of students’ clinical performance is an important process even though it is usually time consuming and painful. This article includes; clinical evaluation process, an example for the standards to use in identifying students’ clinical performance levels and research results related to clinical performance grading. |
RESEARCH ARTICLE | |
4. | Happiness: Reasons for Happiness or Sadness in Nursing Students Birgül Vanlıoğlu, Zehra Kan Öntürk, Fatma Eti Aslan Pages 11 - 15 AMAÇ: Mutlu insanlar, evlilik, arkadaşlık, kazanç, iş performansı ve sağlık gibi yaşamın pek çok alanında başarılı olmaktadırlar. Çalışma özel bir üniversitenin hemşirelik bölümü 1. sınıf öğrencilerinin hemşireliği tercih ettikleri için mutluluk/mutsuzluk nedenlerini belirlemek amacıyla yapıldı. YÖNTEMLER: Tanımlayıcı nitelikte olan çalışma, 07-12 Ocak 2010 tarihleri arasında İstanbul’da bir üniversitenin Sağlık Bilimleri Fakültesi’nde yapıldı. Çalışmanın evreni ve örneklemini, 2009 yılındaki Öğrenci Seçme Sınavı (ÖSS) sonucunda, ilgili Üniversite’nin Hemşirelik bölümüne yerleşen 100 öğrenci oluşturdu. Veriler öğrenci bilgi formu ve mutluluk durumla rını belirlemeye yönelik geliştirilen iki açık uçlu sorudan oluşan form ile toplandı. Bulgular, yüzdelik dağılımı ve ortalama olarak verildi. BULGULAR: Öğrencilerin %89’u (n=89) hemşire olacakları, %46.1’i (n=41) insanlara yardım etme konusunda görev alacak olmaları, %20.2’si (n=18) hemşireliğin “hayal ettikleri meslek” olarak görmeleri nedeniyle “mutlu” olduklarını ifade etti. SONUÇ: Araştırma sonucunda henüz mesleğin başında olan hemşirelik öğrencilerinin hemşirelik bölümünde eğitim almak, gelecekte hayallerindeki mesleği yapacak olmak ve kendilerini mutlu edecek bir meslekte görev alacak olmaktan mutlu oldukları belirlendi. Bu sonuçlara dayanarak örneklemi oluşturan hemşirelik öğrencilerinin başarılı birer hemşire olacağı düşünülebilir. OBJECTIVE: Happy people are successful in many areas of life like marriage, friendship, income, job performance and health. This study was done to determine the reasons for happiness or unhappiness of freshman students who have chosen to study nursing in a private university in Istanbul. METHODS: This descriptive research was conducted between 7th and 12th of January, 2010 in Istanbul. The population and sample of the study was composed of 100 students who chose to study in the university’s nursing department in the 2009-2010 academic year after the Student Selection Examination (SSE) in 2009. The data were collected through a student identification form and a survey which was developed for determining the status of happiness. Evaluations were given as percentages. RESULTS: 89% of students (n=89) reported that they were “happy” because they would become a nurse in the future. 46.4% of students (n=41) reported that they were happy because they would be working in a job where they will be helping people. 20.2% of students reported that they were happy because nursing is their “dream job”. CONCLUSION: It was determined that nursing students beginning their education in the nursing program were happy because they will be working in their dream jobs in the future and because they will be working in a job which will make them happy. Based on these results, it is expected that the nursing students who participated in the research will become successful nurses in the future. |
5. | The Functional Performance Status, Quality of Life and Hemodialysis Stressors of Hemodialysis Patients Semiha Akın, İlhan Taşköprü, Kürşat Özdilli, Gülay Yeşiltepe, Bihter Öztürk, Zehra Durna Pages 16 - 25 AMAÇ: Araştırma hemodiyaliz tedavisi gören hastaların fonksiyonel performans durumu, hemodiyaliz tedavisi ile ilişkili stres düzeyinin ve yaşam kalitesinin belirlenmesi amacıyla gerçekleştirilmiş tanımlayıcı nitelikte bir çalışmadır. YÖNTEMLER: Araştırma örneklemi 188 hemodiyaliz hastasından oluşmaktadır. Veriler Hasta Tanım Formu, Yaşam Kalitesi Değerlendirme Anketi, Fonksiyonel Performans Envanteri-Kısa Formu ve Hemodiyaliz Stresör Ölçeği ile elde edilmiştir. BULGULAR: Çalışma bulguları hemodiyaliz tedavisi gören böbrek yetersizliği hastalarında hemodiyaliz tedavisi ile ilişkili stres düzeyi algısının yüksek olduğu, performans düzeyinin ve yaşam kalitesinin olumsuz düzeyde etkilendiğini göstermektedir. SONUÇ: Hastalığa ve tedaviye uyumun geliştirilmesinde hemodiyaliz hastaları için stresör niteliği taşıyan faktörlerin kontrol altına alınması ve bakım gereksinimlerinin tanılanması, hastaların fiziksel performans düzeyini ve yaşam kalitesini olumlu yönde destekleyecek bakım girişimlerinin planlanması önemlidir. OBJECTIVE: The research is a descriptive study conducted to assess the functional performance status, the quality of life and level of perceived stress among patients who undergo hemodialysis treatment. METHODS: The study sample consisted of 188 hemodialysis patients. Data were collected using a Patient Information Questionnaire, Quality of Life Questionnaire, Functional Performance Inventory-Short Form, and Hemodialysis Stressor Scale. RESULTS: The study found that the level of perceived stress by hemodialysis patients was considerably high. The functional performance status and the life quality of hemodialysis patients were negatively affected. CONCLUSION: In order to improve the adjustment to illness and treatment, it is crucial to successfully manage the hemodialysis stressors, and to assess the care needs and to plan interventions which will promote physical performance and quality of life. |
6. | Patients’ Evaluation of an Ear-Nose-Throat Polyclinic in a University Hospital Nurper Bolol, Songül Ülgen, Nuray Turan, Nurten Kaya, Hatice Kaya Pages 26 - 35 AMAÇ: Sağlık bakımı kurumlarının poliklinik hizmetleri büyük önem taşımaktadır. Bu çalışma bir üniversite hastanesinin Kulak-Burun- Boğaz (KBB) polikliniğinin sağlık gereksinimi olan bireyler tarafından nasıl değerlendirildiğini ve bireylerin genel yaşam doyumları ve sağlık durumlarının poliklinik hizmetlerinden memnuniyeti etkileme durumunu belirlemek amacı ile gerçekleştirildi. YÖNTEMLER: Kesitsel türdeki bu araştırma, rastgele örnekleme yöntemi ile seçilen 138 birey ile yapıldı. Veri toplama aracı olarak “Yapılandırılmış Soru Formu”, “Yaşam Doyumu Ölçeği” ve “EuroQol- Sağlık Anketi” kullanıldı. BULGULAR: Örneklemdeki bireylerin %50.7’sinin erkek, yaş ortalamasının 36.67, EuroQolSKOR puan ortalamasının 0.78, EuroQolVAS puan ortalamasının 74.99, Yaşam Doyumu Ölçeği puan ortalamasının 18.48 olduğu görüldü. Bireylerin %33.3’ü, bu polikliniği seçme nedeni olarak memnuniyeti belirtti. Bireylerin önemli çoğunluğu randevu sisteminden memnun olduğunu, kayıt işlemleri için beklemediğini, hekimin muayene için ayırdığı sürenin yeterli olduğunu, uygulanan bakım ve tedavi girişimleri sırasında kendilerine ve yakınlarına bilgi verildiğini, verilen bilginin açık ve anlaşılır olduğunu, bakım ve tedavi girişimleri sırasında alınan kararlara katılabildiğini ve mahremiyetine özen gösterildiğini, sağlık ekibi üyelerinin nezaket, güler yüz ve hoşgörülerinden memnun kaldığını ifade etti. Araştırma kapsamına alınan bireylerin %99.3’ü polikliniğin hemşirelik hizmetlerinden memnun kaldı. Bireylerin sağlık durumları ve yaşam doyumları poliklinik hizmetlerinden memnuniyeti etkilemedi (p>0.05). SONUÇ: Örnekleme alınan bireyler, çalışmanın yürütüldüğü KBB polikliniğinin hizmetlerinden genellikle memnundur. Sadece bu poliklinikte fiziksel ortamla ilgili iyileştirilmelerin yapılması gerekmektedir. OBJECTIVE: Polyclinic services are very important in health care institutions. This study was conducted to assess patients’ evaluation of an ear-nose-throat (ENT) polyclinic in a university hospital and to determine the affects of satisfaction of services on general life satisfaction and health status of individuals. METHODS: This cross-sectional study was done with 138 individuals selected through random sampling method. Data were obtained with the Structured Questionnaire, Life Satisfaction Scale and the EuroQol- Health Questionnaire. RESULTS: 50.7% of the sample was male, the average age of all subjects was 36.67, the average score of EuroQol Score was 0.78, the EuroQol VAS average was 74.99 points, and the Life Satisfaction Scale mean score was 18.48. 33.3% of subjects reported ‘satisfaction’ as the reason of choosing this clinic. A significant majority of individuals were satisfied with the appointment system, admittance time, and the time allocated for the examination. A significant majority of subjects were satisfied with the information given to them and their relatives during the care and treatment, which was clear and understandable. Subjects were able to participate in decision making and privacy was taken into account, and they expressed their satisfaction with smiling face and tolerance toward health care team members. 99.3% of individuals were satisfied with nursing care in the polyclinic services. The satisfaction of polyclinic services did not affect the individuals' health status and life satisfaction (p>0.05). CONCLUSION: Individuals of the sample were satisfied with the services of ENT clinic. The physical environment of this clinic needs to be improved. |
REVIEW | |
7. | Childbirth Education Models and Current Approaches Güliz Onat Bayram, Nevin Hotun Şahin Pages 36 - 42 Günümüzde gerek bilinçli ailelerin gerekse medyanın gebelik süreci, doğum, doğum sonu dönem deneyimi ve yenidoğanın bakımına ilişkin doğru ve güncel bilgi arayışı, doğum öncesi hazırlık sınıflarına olan ilgiyi artırmıştır. Formal doğum eğitimi, doğumun “doğal” bir süreç olması, yenidoğan bakımı ve ebeveynlik konuları üzerine odaklanmış ve doğum konusunda temel hazırlık oluşturmak üzere yapılanmıştır. Elli yılı aşkın bir süredir devamlılığını koruyan formal doğum eğitiminde, zaman içinde çeşitli eğitim modelleri gelişmiştir. En çok bilinenler “Lamaze” ve “Bradlay Metodu” olup son yıllarda “HynoBirthing-Mongan Metodu”, “Farkındalığa Dayalı Doğum Hazırlığı (Mindfulne ss-Based)” ve “England (Birthing from Within)” olarak isimlendirilen yöntemlerdir. Bu derlemede, doğuma hazırlık eğitiminde yukarıda adı geçen modellerin kapsam ve içerikleri tartışılmış, antenatal eğitim programlarının etkinliğinin değerlendirildiği çalışmalar incelenmiş ve doğum öncesi eğitim programlarının faydaları sıralanmıştır. Özellikle ülkemizde henüz gelişim aşamasında olan ve yukarıda bahsedilen herhangi bir model kapsamında uygulanmayan doğuma hazırlık eğitim programlarının bilimsel temellere dayanarak oluşturulması, çeşitlendirilmesi ve yaygınlaştırılması konusunda ebe ve hemşirelerin dolduracağı pek çok boşluk bulunmaktadır. There is a gap in current and accurate information related to selfcare in pre-peri and postpartum stages of childbirth. In recent years, parents and the media have increasingly shown interest in prenatal education and antenatal education, also called childbirth education. Forma l childbirth education consists of basic information regarding the preparation for childbirth. It focuses on newborn care, parenthood and the childbirth event as a “natural” process. Childbirth education has existed for over 50 years and many education models have been developed since then. The most well known of these are the Lamaze and Bradley models. Some newer models have also emerged: “HypnoBirthing”, “Mindfulness-Based Childbirth Education” and “Birthing from Within”. In this article the scope of childbirth education models are discussed. New approaches are presented in order for the participant to enjoy childbirth education class. Studies related to the effectiveness of antenatal education programs are examined. The benefits of prenatal education programs are listed according to the findings of these studies. Today these education programs are underdeveloped in Turkey and they are not applied within the scope of any model. Midwives and nurses should fill the gap by creating, diversifying and universalizing training programs based on scientific principles. |
CASE REPORT | |
8. | The Effects of Nursing Care to Preparation Process for Discharge of Mechanical Ventilator Dependent -Infant and his Caregiver: Case Study Nuran Aydın Pages 43 - 47 Bakım teknolojisindeki gelişmeler evde mekanik ventilatörle izlenen çocukların sayısını artırmaktadır. Bu çocukların ve ebeveynlerinin sağlık bakım kurumları dışında yaşamlarını kaliteli bir şekilde sürdürebilmeleri hastanede başlayan, evde devam edilmesi gereken bir dizi destek sisteminin olmasına bağlıdır. Bu makalede, evde mekanik ventilatör ile izlemine karar verilen bebek ve bakım vericisine hemşirelik tanıları rehberliğinde uygulanan taburculuk hizmetleri ile ilgili deneyimlerimiz paylaşılacaktır. Taburculuk ile ilgili girişimler iki aşamalı olarak planlanmış ve uygulanmıştır. Birinci aşama, veri toplama ve ailenin özelikle de bakım vericinin durumu anlama ve kabullenme süreçlerini içermektedir. İkinci aşama, çocuğun evde anne tarafından ventilatörle izlenebilmesi için gerekli bilgi ve becerinin kazandırılmasının hedeflendiği bakım vericinin bakımı yönetmeyi öğrenme aşamasıdır. Bu olguda, kronik hastalığı olan çocuklara ve bakım vericilerine planlı hemşirelik bakımı verilmesinin ve kaydının, bakım süreçlerinin planlanması, sürdürülmesi, değerlendirilmesini ve bakım alanların sürece uyumlarını kolaylaştırdığı deneyimlenmiştir. Home care technology innovations increased the number of children followed with the mechanical ventilator at home. Enhancing the quality of life for these children and their parents without any health care institutions depend on including sustainable support system which starts at hospital and continues at home. In this essay, we will share our experiences related to mechanical ventilator dependent-infant starting from birth and his caregiver discharge plans with the guidance of nursing diagnoses. Discharge process was planned and implemented in two phases. In the first phase, data collection and parents’, especially caregiver, understanding and acceptance the outcomes of process was followed. In this process, some interviews were conducted with mother, father and grandmother with the aim of data collection and knowledge-sharing. The second phase is care management of caregiver with the aim of gaining the necessary knowledge and skills by mother’s watching infant with ventilator. In this essay, it was being experimented that nursing care plan and record keeping to mechanical ventilator dependent-infant and his caregivers facilitation of planning, maintenance, continuity, evaluation of care processes; and it is observed that patients adaptation to processes are facilitated. |
RESEARCH ARTICLE | |
9. | Viewpoints of the First Male Students Who Study in a School of Nursing regarding the Nursing Profession and Education Ülkü Baykal, Arzu Timuçin, Serkan Özel Pages 48 - 55 AMAÇ: Günümüzde hemşirelik yasasında yapılan değişiklik sonrasında erkeklerin hemşirelik mesleğine katılmaya başlamasıyla, eğitim ve uygulama alanlarının buna göre düzenlenmesi zorunluluğu ortaya çıkmıştır. YÖNTEMLER: Bu çalışma, devlet üniversitesine bağlı bir hemşirelik yüksekokulunda öğrenim gören ilk erkek öğrencilerin (beş kişi), hemşirelik mesleğini tercih etme nedenleri, hemşirelik mesleği ile ilgili düşünceleri, hemşirelik yüksekokulunun fiziksel ve eğitsel durumu, mesleğe bakış açıları ve kariyer planlarına yönelik görüşlerini belirlemek amacıyla kalitatif olarak gerçekleştirilmiştir. BULGULAR: Araştırma sonucunda, erkek öğrencilerin hemşirelik mesleğini bilinçli tercih etmedikleri, okula başladıkları ilk günde olumlu izlenimler yaşamadıkları, okulun ve uygulama alanının fiziksel ortamıyla ilgili sorunlar yaşadıkları, kadınların çoğunlukta olduğu ortamda eğitim almaktan sıkıldıkları; ancak hocaları, danışmanları, hastalar, diğer sağlık ekibi üyeleri ve özellikle erkek hekimlerin desteğini aldıkları, mezuniyet sonrası yönetim, eğitim ve psikiyatri gibi alanlarda uzmanlaşmayı düşündükleri ve mesleğin toplumsal imajının değişmesinde etkili olacaklarına inandıkları belirlenmiştir. SONUÇ: Erkek öğrencilerin hemşirelik alanına daha bilinçli yönelmelerinin sağlanması, hemşirelik eğitimi veren kurumların ve uygulama alanlarının erkek öğrencilerin kabulüne uygun şekilde düzenlenmesi, geleceğini planlamada sorun yaşayan erkek öğrencilere rehberlik ve danışmanlık yapılması ve bu konuda daha büyük örneklemi kapsayan araştırmaların planlanması önerilebilir. OBJECTIVE: Today, after changes were made in Turkish nursing law, men have begun to join the nursing profession, and regulations in training and practice areas have emerged in line with these modifications. METHODS: This qualitative study was performed in a school of nursing affiliated with a state university with the purpose of defining the first male students’ (five students) reasons for choosing the nursing profession, their opinions about the nursing profession, their viewpoints about the physical and educational features of the school of nursing, their perspectives related to the nursing profession, and their career plans. RESULTS: It was found that the male students had not chosen the nursing profession ambitiously and that they have problems about the physical environment of the school and the practice area. Furthermore, they are uninterested in having education in a school where women are majority, but they have been supported by their teachers, advisors, patients, other health professionals and especially by male physicians. They think to specialize in areas like management, education and psychiatry after graduation and believe that they may be effective in changing the social image of the nursing profession. CONCLUSION: It is advised that male students become more aware of nursing as a profession, and that nursing education institutions and practice areas be adapted for accommodating male students in these programs. Additionally, guidance and consultancy must be offered to male students who may have problems planning their futures. Further research should be done with a larger sample. |
10. | Increasing Nurses’ Awareness Levels for Rotavirus Gastroenteritis in Children’s Services in Hospitals in the Edirne Province Refiye Zafer, Suzan Yıldız Pages 56 - 63 AMAÇ: Edirne ili hastaneleri çocuk servislerinde çalışan hemşirelerin oldukça bulaşıcı olan rotavirüs gastroenteritinin bakım, korunması ve kontrolü hakkında farkındalık düzeylerinin artırılması amacı ile tek grup ön test-son test yarı deneysel bir çalışma olarak gerçekleştirildi. YÖNTEMLER: Araştırma, 2008 Aralık- 2009 Şubat ayları içinde, Edirne ili içindeki devlet ve özel hastaneler ile üniversite hastanesi çocuk servislerinde çalışan ve çalışmaya katılmayı kabul eden 65 hemşire ile gerçekleştirildi. Örneklem grubuna eğitim yapılarak eğitim kitapçığı verildi, veriler literatür ve uzman görüşü doğrultusunda geliştirilen soru formu kullanılarak eğitim öncesi ve eğitim sonrasında elde edildi. Verilerin analizi bilgisayar ortamında SPSS 16.00 paket programı kullanılarak Wilcoxon ve eşleştirilmiş t testi analizi ile değerlendirildi. BULGULAR: Araştırma kapsamına alınan hemşirelerin eğitim öncesinde etkenin ısıya dayanıklılık durumu, etkenin kuluçka süresi, hastalığın sık görüldüğü aylar, en çok risk altında olan yaş gurubu, hastalığın klinik seyri, preterm bebeklere aşının uygulanabilme durumu ve benzeri konularda doğru cevap oranı %50’lerin altında iken eğitim sonrası %100’lere çıktığı belirlendi. SONUÇ: Verilen eğitim ile hemşirelerin bilgilerinde ve farkındalık düzeyinde anlamlı artma olduğu belirlendi. Çocuk servislerinde çalışan hemşirelerin rotavirüs gastroenteriti ile ilişkili düzenli eğitim almaları gerektiği düşünüldü. OBJECTIVE: To increase the awareness levels of nurses working in the children’s services of the hospitals in the Edirne province for rotavirus gastroenteritis prevention, care and control, which otherwise is highly epidemic. METHODS: The research was conducted on 65 nurses who agreed to participate in the study from December 2008 to February 2009 at the children’s services of state and private hospitals within the Edirne province, and a university hospital. The sample group was given training through a training booklet. The data were obtained using questionnaires developed by the researcher in line with the literature and expert opinion. Analysis of data was carried out via Wilcoxon and matched t-test analysis, using the packaged software SPSS 16.00. RESULTS: It was found that while the ratio of correct answers concerning heat resistance status, incubation period of the agent, months with high incidence of the disease, age group at most risk, clinical course of the disease, applicability of the vaccine to preterm infants and similar matters was below 50%, it rose to about 100% following training. CONCLUSION: It is necessary for the nurses working in children’s services to receive regular training on rotavirus gastroenteritis. The training provided proved to be statistically significant (p<0.001). |
TRANSLATION | |
11. | Nurse-led Interventions to Reduce Cardiac Risk Factors in Adults Özlem Yazıcı Korkmaz Pages 64 - 67 Abstract |Full Text PDF |
REVIEW | |
12. | 12 Derivation ECG Interpretation Ayda Kebapçı Pages 68 - 70 Abstract |Full Text PDF |
Copyright © 2024 Journal of Education and Research in Nursing