J Educ Res Nurs. 2015; 12(1): 11-18 | DOI: 10.5222/HEAD.2015.011

Evaluation of attitudes of nursing students Towards ageism.

Birsen Altay¹, Tuğba Aydın^2
1Ondokuz Mayıs University Samsun School Of Health
²Karabük University Safranbolu Vocational High School

OBJECTIVE: This study was carried out so as to determine the attitudes of nursing students about ageism.

This study was carried out so as to determine the attitudes of nursing students about ageism.
METHODS: The cross-sectional descreptive study was applied on 298 student in the academic year of who had accepted to participate in the study. Questionnaire form and Ageism Attitude Scale (AAS) information form were used as data collection instruments. Mann Whitney U and Kruskal Wallıs analysis were used to evaluate the data.

The cross-sectional descreptive study was applied on 298 student in the academic year of who had accepted to participate in the study. Questionnaire form and Ageism Attitude Scale (AAS) information form were used as data collection instruments. Student t-testi, One-Way ANOVA, and Kruskal Wallıs analysis were used to evaluate the data.
RESULTS: The mean ASS score was 68.82±8.54 and their attitudes about senility and ageism were positive. The total score of AAS and caring of the old person during clinical applications, statistically significant difference was found (p<0.05). 55% of students in any period of life is determined that the elderly live with. the limitations of life subscale scores (23: 20 ± 5.73), compared to students who do not live with the elderly to have been found to be significantly higher. After graduating seniors also students who want to work with the elderly to limit the life of the average scores taken from the sub-dimension was found to be higher (p <0.05).

AAS total the mean score of students was 68.82±8.54, and their attitudes about senility and ageism were positive. The total score of AAS and caring of the old person during clinical applications, statistically significant difference was found (p<0.05). 55% of students in any period of life is determined that the elderly live with. the limitations of life subscale scores (23.20 ± 5.73), compared to students who do not live with the elderly to have been found to be significantly higher. After graduating seniors also students who want to work with the elderly to limit the life of the average scores taken from the sub-dimension was found to be higher (p <0.05).
CONCLUSION: Generally, it was found out that the nursing students had positive attitudes regardingn ageism. Giving geriatrics education in schools can be useful in the prevention of ageism

Generally, it was found out that the nursing students had positive attitudes regardingn ageism. Nursing department students in their first year of education to be given the opportunity to practice in elderly care unit may be useful in the prevention of ageism.

Keywords: Student, nurses, elderly, ageism elderly, attitude. Student, nurses; elderly; ageism; attitude.

---

Hemşirelik öğrencilerinin yaşlı ayrımcılığına ilişkin tutumlarının değerlendirilmesi

Birsen Altay¹, Tuğba Aydın^2
1Ondokuz Mayıs Üniversitesi Samsun Sağlık Yüksek Okulu
²Karabük Üniversitesi Safranbolu Meslek Yüksek Okulu

AMAÇ: Bu araştırma hemşirelik öğrencilerinin yaşlı ayrımcılığına ilişkin tutumlarının belirlenmesi amacıyla yapılmıştır
Bu araştırma, Hemşirelik Bölümü öğrencilerinin yaşlı ayrımcılığına ilişkin tutumlarını belirlemek amacıyla yapılmıştır.
YÖNTEMLER: Tanımlayıcı ve kesitsel tipte olan bu araştırma, 2011-2012 yılında araştırmaya katılmayı kabul eden 298 öğrenci üzerinde yapıldı. Verilerin toplanmasında anket formu, Yaşlı Ayrımcılığı Tutum Ölçeği kullanılmıştır. Değerlendirmede, student-t testi, Mann Whitney U, Kruskal Wallis testleri kullanılmıştır.

Yöntem: Tanımlayıcı tipte olan bu araştırma, 2011-2012 yılında araştırmaya katılmayı kabul eden 298 öğrenci üzerinde yapıldı. Verilerin toplanmasında anket formu, Yaşlı Ayrımcılığı Tutum Ölçeği kullanılmıştır. Değerlendirmede tanımlayıcı istatistikler, Student t-testi, One-Way ANOVA, ve Kruskal Wallis istatistik analiz yöntemleri kullanılmıştır.
BULGULAR: Çalıșanların YATÖ toplam puan ortalaması 68.82±8.54 olup, yașlı ve yașlı ayrımcılığına ilișkin tutumları olumlu idi.
YATÖ alt boyutlarından yaşlıya yönelik olumlu ayrımcılık ve yaşlının yaşamını sınırlama puan ortalaması ile klinik uygulamalarda yaşlı bireye bakım verme durumu arasında istatistiksel olarak anlamlı fark bulunmuştur (p<0.05).
Öğrencilerin %55’inin yaşamının herhangi bir döneminde yaşlı ile birlikte yaşadığı saptanmış olup. yaşamını sınırlama alt ölçek puanı (23.20±5.73), yaşlı ile hiç yaşamayan öğrencilere göre anlamlı düzeyde daha yüksek bulunmuştur.
Ayrıca Mezun olduktan sonra yaşlılar ile çalışmak isteyen öğrencilerin, yaşlının yaşamını sınırlamaya ilişkin alt boyuttan aldıkları puan ortalamasının daha yüksek olduğu saptanmıştır (p<0.05).

Bulgular: Öğrencilerin YATÖ toplam puan ortalaması 68.82±8.54 olup, yașlı ve yașlı ayrımcılığına ilișkin tutumları olumlu idi. YATÖ alt boyutlarından yaşlıya yönelik olumlu ayrımcılık ve yaşlının yaşamını sınırlama puan ortalaması ile klinik uygulamalarda yaşlı bireye bakım verme durumu arasında istatistiksel olarak anlamlı fark bulunmuştur (p<0.05). Öğrencilerin %55’inin yaşamının herhangi bir döneminde yaşlı ile birlikte yaşadığı saptanmış olup, yaşamını sınırlama alt ölçek puanı yaşlı ile birlikte yaşayanlarda yaşlı ile hiç yaşamayan öğrencilere göre anlamlı düzeyde daha yüksek bulunmuştur.
Ayrıca mezun olduktan sonra yaşlılar ile çalışmak isteyen öğrencilerin, yaşlının yaşamını sınırlamaya ilişkin alt boyuttan aldıkları puan ortalamasının daha yüksek olduğu saptanmıştır (p<0.05).


SONUÇ: Genel olarak, hemşirelik öğrencilerinin yaşlı ayrımcılığına ilişkin olumlu tutum sergilediği belirlendi. Okullarda geriatri eğitimlerinin verilmesi yaşlı ayrımcılığının önlenmede yaralı olabilir.

Genel olarak, hemşirelik öğrencilerinin yaşlı ayrımcılığına ilişkin olumlu tutum sergilediği belirlendi. Hemşirelik bölümü öğrencilerine eğitimlerinin ilk yıllarında da yaşlı kliniklerinde/ünitelerinde uygulama yapma fırsatı verilmesi yaşlı ayrımcılığının önlenmesi açısından yararlı olabilir.

Anahtar Kelimeler: Öğrenci, hemşireler, yaşlı, yaşlı ayrımcılığı, tutum. Öğrenci, hemşireler; yaşlı; yaşlı ayrımcılığı; tutum.

---