E-ISSN 2757-9204

Journal of Education and Research in Nursing

Journal of Education and Research in Nursing
Level of Consciousness: Assessment and Glasgow Coma Scale as an Assessment Tool [J Educ Res Nurs]
J Educ Res Nurs. 2005; 2(1): 12-16

Level of Consciousness: Assessment and Glasgow Coma Scale as an Assessment Tool

Diler Sepit
Koç University Health High School, Semahat Arsel Nursing Education and Research Center (SANERC), İstanbul

Level of consciousness is the goldstone of neurological assessment. Level of consciousness directly effects the follow up assessments. Many components of neurological assessment requires patient’s orientation. If it is unavialible to communicate with the patient, it is not possible to complete a full motor and sensory assessment.

In this article, we would like to share the definition of consciousness, different categories of consciousness and Glasgow Coma Scale, as a tool of assessment of consciousness.

Keywords: Consciousness, assessment, Glasgow coma scale

Bilinç Durumunun Değerlendirilmesi ve Glasgow Koma Skalası

Diler Sepit
Koç Üniversitesi Sağlık Yüksek Okulu, Semahat Arsel Hemşirelik Eğitim ve Araştırma Merkezi (SANERC), İstanbul

Hastanın bilinç durumunun değerlendirilmesi, nörolojik değerlendirmenin temel taşlarından birisidir. Hastanın bilinç durumu, değerlendirmenin digger aşamalarını doğrudan etkileyen bir faktördür. Nörolojik değerlendirmenin birçok aşaması hasta oryantasyonunu gerektirir. Örneğin, verilen komutları izlemeyecek durumda olan komadaki bir hastada tam bir motor ve duyusal değerlendirme yapılamaz. Bu makalede bilincin tanımı, bilincin değişik aşamaları ve Glaskow Koma Skalasının kullanımı ele alınacaktır.

Anahtar Kelimeler: Bilinç, değerlendirme, Glasgow koma skalası

Diler Sepit. Level of Consciousness: Assessment and Glasgow Coma Scale as an Assessment Tool. J Educ Res Nurs. 2005; 2(1): 12-16

Corresponding Author: Diler Sepit, Türkiye
Manuscript Language: Turkish


Journal Metrics

Journal Citation Indicator: 0.18
CiteScore: 1.1
Source Normalized Impact
per Paper:
0.22
SCImago Journal Rank: 0.348

Quick Search

Copyright © 2024 Journal of Education and Research in Nursing



Kare Publishing is a subsidiary of Kare Media.