The Effects of an Education Program on the Genital Hygiene Behaviors of 18-49 Year-old Women Who Use Intrauterine Devices or Oral Contraceptives

OBJECTIVE: To examine the effects of an education program at the Mother
and Child Health and Family Planning Center on the genital hygiene
behaviors of women between the ages of 18 and 49 who use an
intrauterine device (IUD) or take oral contraceptive pills (OCP).
METHODS: The research was a quasi-experimental study using a pre-test
and post-test. The data were collected between October 1, 2011 and
February 15, 2012. One-hundred and sixty-five consenting women
between the ages of 18 and 49 who used the center over the specified
period and applied IUD or OCP were accepted into the study. A
questionnaire on demographic characteristics and a General Hygiene
Behavior Inventory were used in data collection. After the pretest was
administered, the group was given 2 sessions of reciprocal training and
2 sessions of telephone training within the four months determined
in a work plan. A post-test was administered two months later. The
data were evaluated using percentages, means, standard deviation,
independent samples-t, Paired-t, chi-square and ANOVA tests.
RESULTS: The women exhibited significant differences in mean scores
on the general hygiene inventory before and after the education
program (OCP group before education: 56.97±4.7; after education
92.60±4.0; RIA group before education: 55.34±4.5; after education 77.19±3.4). There were no statistical differences in the general hygiene
scores before and after the education program regarding the women’s
socio-demographic characteristics or their use of family planning
methods (p>0.05).
CONCLUSION: Individual education is effective in teaching women
appropriate hygiene behaviors.

Rahim İçi Araç ve Oral Kontraseptif Kullanan 18-49 Yaş Arasındaki Kadınlara Verilen Eğitimin Genital Hijyen Davranışlarına Etkisi

AMAÇ: Ana-Çocuk Sağlığı ve Aile Planlaması Merkezi’ne gelen, rahim
içi araç ve doğum kontrol hapı kullanan 18-49 yaş arası kadınlara verilen
eğitimin genital hijyen davranışlarına etkisini incelemektir.
YÖNTEMLER: Araştırma, planlı eğitimin etkinliğini ölçen ön-test ve son-test
modelli, yarı deneysel bir çalışmadır. Veriler 1 Ekim 2011-15 Şubat
2012 tarihleri arasında toplanmıştır. Çalışma için belirlenen tarihlerde
kuruma başvuran, yaşları 18-49 arasında değişen ve doğum kontrol
yöntemi olarak rahim içi araç (RIA) ve kombine oral kontraseptif
(KOK) kullanan ve çalışmayı kabul eden 165 kadın alınmıştır. Verilerin
toplanmasında sosyo-demografik özellikleri içeren anket formu
ve Genital Hijyen Davranışları Envanteri kullanılmıştır. Katılımcılara
ön-test uygulanmış; sonraki dört ay içersinde iki karşılıklı, iki telefonla
bilgilendirme ve danışmanlık eğitimleri yapılmış; eğitim bittikten iki
ay sonra son-test uygulanmıştır. Veriler yüzdelik, ortalama ve standart
sapma, bağımsız gruplarda-t, paired-t testi, ki-kare ve ANOVA testleri
ile değerlendirilmiştir.
BULGULAR: Kadınların eğitim öncesi ve sonrası genel hijyen envanterinden
aldıkları puan ortalamaları arasında istatistiksel olarak anlamlı
fark bulunmuştur (KOK grubu ön-test: 56.97±4.7 son-test 92.60±4.0;
RIA grubu ön-test: 55.34±4.5 son-test 77.19±3.4). Kadınların sosyo-demografik özelliklerine ve yöntem kullanma durumuna göre eğitim
öncesi ve sonrası genel hijyen puanları arasında göre istatistiksel olarak
bir farklılık olmadığı saptanmıştır (p>0.05).
SONUÇ: Kadınlara doğru hijyen davranışlarının kazandırılmasında verilen
planlı eğitimlerin etkili olduğu görülmüştür.