The Opinions of Nursing Students Regarding Sufficiency of Their Drug Administration Knowledge

INTRODUCTION: This comparative descriptive study was conducted to determine the nursing students’ opinions related to sufficiency of their drug administrations knowledge.
METHODS: The research sample was made up of 173 final year nursing students at two health universities which one of them integrated and the other classicial training program. Data were collected by a questionnaire including items questioning the students’ sociodemographic characteristics and their opinions regarding their pharmacology knowledge. The data were analyzed using the SPSS 21.0, numbers, percentage distribution and the chi-square test.
RESULTS: Of the students, 12.7% perceived their knowledge about drug administration as enough. Analysis of the students’ knowledge levels about drug administration revealed that they were most knowledgeable about drug administration routes (52.6%), and that they were least knowledgeable about drug-drug interactions (13.9%). The analysis also demonstrated that students’ perception of themselves as adequate did not differ from one school to another (p> 0.05).
DISCUSSION AND CONCLUSION: According to the findings, it can be said that the nursing students are more likely to make drug application mistakes, and strengthening the pharmacological knowledge of students is an important requirement in safe drug administration. According to the findings, it can be said that the nursing students are more likely to make drug application mistakes, and strengthening the pharmacological knowledge of students is an important requirement in safe drug administration.

Hemşirelik Öğrencilerinin İlaç Uygulamalarına İlişkin Bilgilerini Yeterli Bulma Durumları

GİRİŞ ve AMAÇ: Karşılaştırmalı tanımlayıcı nitelikteki bu araştırma, hemşirelik öğrencilerinin ilaç uygulamalarına ilişkin bilgilerini yeterli bulma durumlarını belirlemek amacıyla yapılmıştır.
YÖNTEM ve GEREÇLER: Araştırmanın örneklemini, entegre ve klasik sistemde eğitim veren iki ayrı hemşirelik okulunda öğrenim gören 173 son sınıf hemşirelik öğrencisi oluşturmuştur. Verilerin toplanmasında, öğrencilerin tanıtıcı özelliklerini ve ilaç bilgileri konusunda görüşlerini belirlemeye yönelik sorulardan oluşan anket formu kullanılmıştır. Veriler, SPSS 21.0 programında sayı yüzdelik dağılımlar ile ki-kare testi kullanılarak değerlendirilmiştir.
BULGULAR: İlaçlar ve ilaç uygulamaları hakkındaki bilgilerini yeterli bulan öğrenci oranı %12.7 olarak saptanmıştır. Öğrencilerin ilaçlar ve ilaç uygulamaları konusundaki bilgi yeterlilik durumları sorgulandığında en yüksek oranın ilaçların veriliş yolları (%52,6), en düşük oranın ise ilaç-ilaç etkileşimleri (%13,9) olduğu belirlenmiştir. Yapılan analizde okullara göre öğrencilerin kendilerini yeterli bulma durumlarının değişmediği saptanmıştır (p>0.05).
TARTIŞMA ve SONUÇ: Bulgular doğrultusunda hemşire adaylarının ilaç uygulama hatası yapma olasılığının yüksek olduğu ve öğrencilerin farmakolojik bilgilerinin güçlendirilmesinin güvenli ilaç uygulamalarında önemli bir gereklilik olduğu söylenebilir.